[Sequanux-ml] poste à mi-temps d'admin réseau windows au lycée Jules Haag à Besançon

[Joseph Maillardet]

A mes yeux ce serai vrai si cet outil n'était pas universel et
_incontournable_. Voir même le stylo ET le papier de demains.

C'est bien pire encore quand on utilise qu'une seul marque de papier,
incompatible avec la plupart des stylos du marché ... sauf un
</métaphore>

Bref on est pas en train de parler de vulgaire brouette ou de
téléphone...

Le lundi 08 octobre 2007 à 19:21 +0200, Sauget Marc a écrit :
> Ouch .... Je suis d'accord que les enfants mettent 2 ans à apprendre à 
> tenir un stylo mais quand ils apprennent, ils ont entre 3 à 5 ans.
> 
> L'informatique est et doit rester un outil.  Et un outil, on ne met pas 
> 2 h par semaine à apprendre son fonctionnement ... Sinon, il faut revoir 
> l'outil ...
> 
> Aujourd'hui l'informatique est enseigné en primaire, en collège et au 
> lycée. Et franchement, je crois que c'est largement suffisant pour 
> apprendre à utiliser l'outil informatique. Les connaissances devant être 
> acquises dans les programmes du B2i et C2i permettent largement à chaque 
> élèves d'avoir un niveau d'utlisateur correct.
> 
> Après, je ne suis pas du tout d'accord (et je trouve mm cela choquant) 
> que l'on mette  l'informatique (qui est un outil)  au même niveau que le 
> reste des autres matières (Français, Math, Histoire Géo) ...
> 
> ++ Marc
> 
> Ps : désolé du bruit HS sur ce thread ...
>